Sám sebou I

 

V květnu opět proběhl tradiční program pro první ročníky, který se zaměřuje na zhodnocení uplynulého školního roku. Ve třídách jsme se věnovali tomu, odkud kam jsme došli, jací jsme a jací jsme byli, co jsme přechodem na střední školu ztratili a co naopak získali a kam nyní směřujeme. Program se skládal z několika aktivit a každá z nich měla nějaký svůj účel. Nejprve jsme se věnovali charakteristikám třídy, abychom zjistili, jak jsme na tom v přítomnosti, jak o sobě hromadně smýšlíme a co nás dle ostatních spolužáků charakterizuje jako celek. Potom se každý sám za sebe zamýšlel nad tím, jakými změnami prošel a jak se do jeho života promítl poslední školní rok. V úvahu jsme brali nejen fyzické změny a školní záležitosti jako známky, ale také měnící se vztahy a osoby v našich životech, pozitivní i negativní zážitky, nové neřesti a rizikové chování a také naše vlastnosti, tendence a způsoby řešení situací. Poté jsme si v kruhu povídali o tom, jaká témata třída řeší, jestli nemá nějaké těžkosti a zda není něco, s čím by potřebovala pomoci. V návaznosti na to jsme se zamýšleli nad tím, co bychom bývali potřebovali vědět a znát v době vstupu na střední školu pro to, aby byl přechod do nové etapy vzdělávaní a života celkově jednodušší. Pojali jsme to jako udílení rad svému mladšímu Já a jako možnost předávání informací budoucím prvním ročníkům. Před stěžejní společnou aktivitou jsme se ve dvojicích pustili do sdílení toho, co bylo při příchodu na střední školu nejtěžší, co je na naší škole pozitivní a hodné ocenění, a také tomu, jaké máme plány na letní prázdniny. Při stěžejní aktivitě se pak třída rozdělila do skupinek, ve kterých se měli její členové shodnout na tom, kam by jejich třída měla v rámci dalšího společného roku směřovat, jaké má příležitosti a co by se mělo v rámci třídy změnit. Skupiny pak přenášely své podněty na společný plakát třídy, který má manifestovat její budoucí podobu a atmosféru. S plakátem mohou pak dále třídní učitelé pracovat během třídnických hodin, nebo při jiných setkáních v rámci práce se třídou.

 

Program proběhl v rámci Minimálního preventivního programu 2025/2026 (projekt Sám sebou I.).